FSE realiza panel: Balance al Pacto Nacional para la Reforma Educativa a un año de su firma

Santo Domingo, 25 de marzo de 2015.-  El Foro Socioeducativo (FSE), espacio conformado por  instituciones que reflexionan y debaten  sobre temas socioeducativos para influir en la mejora  de la educación dominicana, en aras de la constitución de una ciudadanía crítica y la construcción de un estado de derecho, realizó el Panel: Balance al Pacto Nacional para la Reforma Educativa a un año de su firma, en el Paraninfo Dr. Defilló de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

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Foro Socioeducativo da a conocer a diputados monitoreo de presupuesto del MINERD

Santo Domingo, jueves 19 de marzo -. En una visita a la Cámara de Diputados el Foro Socioeducativo (FSE) presentó a la Comisión Permanente de Educación de la Cámara Baja su Boletín No. 13, bajo el título, Monitoreo a la ejecución presupuestaria del MINERD del 2014 y características del presupuesto del 2015”  del Observatorio del  Presupuesto en Educación.

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FSE PRESENTA EXPERIENCIA DE MONITOREO AL PRESUPUESTO DEL 4% PARA LA EDUCACIÓN

Santo Domingo, 19 de febrero.-  El Foro Socioeducativo (FSE) presentó su Boletín No.11 Lecciones aprendidas del ejercicio de veeduría al presupuesto educativo del año 2013, del Observatorio del Presupuesto en Educación, actividad que se realizó en las instalaciones de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa República Dominicana (FLACSO- RD).

Las palabras de bienvenidas estuvieron a cargo de Iván Ogando Lora, director del Programa FLACSO–RD, quien recientemente asumió la coordinación del Foro Socioeducativo para el periodo 2015 – 2016.

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FLACSO – RD asume coordinación de Foro Socioeducativo

 

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa República Dominicana (FLACSO-RD) asumirá la Coordinación General del Foro Socioeducativo durante el período comprendido entre el 1 de enero de 2015 al 31 de diciembre de 2016.

Desde hace varios años un conjunto de organizaciones de la sociedad civil e instituciones académicas en República Dominicana constituyeron el Foro Socioeducativo como  espacio de reflexión e instancia de análisis crítico de la realidad socioeducativa dominicana.  La labor  que desempeña el FSE se hace con un sentido propositivo, pluralista, independiente y no partidista, abierto a personas e instituciones interesadas en buscar alternativas a los problemas y desafíos que la ciencia, la tecnología y las necesidades de desarrollo con equidad, presentan a la educación nacional.

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Sociedad Civil, Organismo Internacional y Estado Realizan Panel sobre Educación Inclusiva

Santo Domingo, 11 de diciembre de 2014.- La Educación Inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, las niñas y personas jóvenes y adultas con especial énfasis en aquellas personas que son vulnerables a la marginalización y la exclusión.

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